| |
班組是企業的細胞,是安全生產的基本單位,是企業最基層的組織,一方面企業的生產任務要靠班組來完成,同時班組也是最有可能發生事故的地方,因此班組是企業安全管理、安全生產的關注點。另一方面,先進的管理制度、科學的施工方法、合理的勞動組織、完善的安全措施,都要靠班組來貫徹落實。養成好的行為習慣,消除物的不安全狀態,都必須從班組做起,一切安全管理的措施、方法、手段只有在班組中發揮作用,才能有效地避免事故和傷害的發生,因此班組也是企業安全生產和安全管理的落腳點。
一、當前班組安全文化建設中存在的一些誤區：
1、安全管理和安全文化建設混淆,認為安全管理就是安全文化。其實安全管理只是安全文化的一種表現形
式,是安全文化的具體實施載體。企業安全管理是有投入、有生產、有目標、有實踐的過程;安全文化是企業安全管理的標識和折射,是企業安全管理的基礎和背景,是管理的理念和精神支柱。
2、認為抓安全管理是上級領導和安全監查部門的事,與班組關系不大,這也是一種錯誤的認識,因為企業安全文化建設的基本要求最終要落實到班組,落實到班組每位職工,只有班組的安全文化加強了,企業的安全文化才會有牢固的基礎。
二、班組安全文化建設的重要內容：
1、行為規范的安全文化：以安全生產法規、規章制度、技術操作規程建設,營造一種強制力,對員工的不安全行為和危險操作以有效的束縛,使員工對自己的行為承擔法律和道義上的責任;
2、對員工行為的安全引導：使員工認同安全行為后,放心去開展工作,同時也否認危險操作而進行抵制,使員工的活動能安全、有序地進行。
3、員工對自身安全的關注：即既不要被別人傷害,又不要傷害別人,同時事事都要有所警覺,形成良好的安全心態。
三、班組安全文化建設的主要途徑：
1、加強安全文化建設的宣傳教育：通過安全文化教育可以有計劃、分階段、有目的地傳授安全文化,可以形成員工對安全的正確認識和對安全活動的積極態度,使員工的行為更加符合生產中的安全規范和要求,只有在教育的過程中,安全文化才能得到進一步的發展,才能使班組的安全風氣逐步形成。
2、提升員工的安全素養,增強員工的執行力：要著力培養員工的執行意識,使員工由“外界施壓,被動接受”向“自我加壓,自我管理”轉變,同時要提高員工的執行技能和執行意愿。在進一步加大員工執行技能的培養力度,采取更有效的措施,提高員工關鍵性技能方面有新的突破的同時,通過建立健全具有竟爭力的員工薪酬分配體系和激勵約束機制,不斷改善員工褔利,更大限度地調動員工的積極性和創造力,提高員工自覺和主動的執行意識,培養形成安全文化中的執行文化。
3、把安全文化建設和日常安全管理有機地結合起來：班組安全文化建設,決不是離開班組日常安全管理另搞一套,而應該找到準確的切入口和結合點,從基礎抓起,讓職工了解到什么是電力安全文化建設及電力企業現代安全文化的內容,從而參與到安全文化的建設中來。
實踐證明,安全文化對發電企業生產班組安全生產有著積極的導向作用和激勵作用,積極向上的企業安全文化可為生產班組的安全生產提供正確的指導思想和健康的工作氛圍。積極向上的思想觀念和行為準則,可以使員工產生強烈的使命感和持久的驅動力。同時安全文化對班組安全生產起著凝聚、協調和控制作用。因此可以說電力企業生產班組的建設需要安全文化,安全文化也只有與班組建設的實踐相結合,才能充滿生機和活力,才能發揮更大的潛力和作用。 |
|
|
